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拨开云雾推课改 下里巴人迎阳春——市教研室到江高镇神山中学进行课改模式探讨专项调研

2014年05月09日 02:26 来源:学校大全编辑:admin

  3月12日,市教研室黄宪主任率领该室教研员11人到神山中学进行主题为课堂教学模式的构建的义务教育专项听课调研。区教育局副局长杨雄忠,基础教育科副科长曾丹、区教育发展中心主任袁成以及初中部教研员,该镇教育指导中心副主任余振江等陪同调研。
  上午,从第二节开始对各年级各学科进行了全覆盖的听课调研,针对神山中学“问题导学,互助展评”的课改课堂模式的具体操作流程、学生4人合作学习及交流展评等课堂结构进行了观课评价,对各学科实施《广州市义务教育学科学业质量评价标准》作深入课堂一线的检查督导,领导专家们边听课边了解,交流和谐融洽,指导独具慧眼。第五节,王桂清校长向领导专家们介绍了学校实施课改、构建课堂模式的情况,提出了遇到的困惑,请求专家的高端引领。市区两级各学科教研员结合听课,组织学科老师进行研讨。
  下午,召开教学调研反馈会,市教研室各学科教研员针对上午的听课调研情况作了详细的汇报,对学校积极开展的课堂改革,构建“问题导学,互助展评”的课堂模式及取得的成效表示了充分的肯定,并对课堂结构细节的处理、课堂目标定位的差异、教学内容的整合与延展性、教学中人文思想的渗透的方面问题作了非常精准的诊断,明确具体的操作指引。
  最后,市教研室主任黄宪作了“只有改革才能发展”的主题讲话,对我区的区域性课改和神山中学的课改实效极为赞赏,提出仍要对课改寻找学理依据、不断深入研究和推进的期望。区教育发展中心袁成主任感谢市教研室对白云区课改的大力支持,并以“阳春白雪遭遇下里巴人”表示课改前行仍需要研究和各技术层面的支持。
  一天的教学调研后,课改过程中的浓雾谜团消散,适宜的课堂模式渐近清晰,课改前行,倍增力量。


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